교양기초교육
교·강사 온라인 교육 플랫폼

교양기초교육의 정의, 목표에 대한 이해와 공감을 통해
교양기초교육의 필요성과 올바른 방향에 대한 인식을 제고합니다.

한국교양기초교육원
한국교양기초교육원   유튜브
특별 세션 (총 : 18개)
전문대학
일반과정 (총 : 16개)
일반대학
일반과정 (총 : 16개)
영역별 과정 (총 : 34개)
자율선택 과정 (총 : 12개)
특별세션 Part 1~2 (총 18개 강좌)

Part 1 인공지능과 대학교육 (총 : 10개 강좌)

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Part 2 양적추론(QR) 영역 교양교육 (총 : 6개 강좌)

22분 20초

강의명

1. 양적추론 : 개념과 내용

김혜영한국체육대학교

26분 35초

강의명

2. 양적추론 : 주제 유형

최병문대전대학교

37분 09초

강의명

3. 양적추론 : 어림계산과 추정

최병문대전대학교

37분 00초

강의명

4. 학생들이 제시한 양적추론 사례

최병문대전대학교

27분 15초

강의명

5. 생명과학의 수학적 모델링과 양적추론

김수정연세대학교

40분 52초

강의명

6. 실제 수업을 위한 양적추론

고희정단국대학교

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전문대학 기초교양교육 일반과정 (총 16개 강좌)
23분 15초

강의명

1. 전문대학 교양교육 권고안Ⅰ

권준원동아방송예술대학교

22분 49초

강의명

2. 전문대학 교양교육 권고안Ⅱ

권준원동아방송예술대학교

48분 31초

강의명

3. 전문대학 교양교육 권고안 부록Ⅰ : 대학 교양교육에서의 인성교육

박정하성균관대학교

32분 48초

강의명

4. 전문대학 교양교육 권고안 부록 Ⅱ : 교양교육과 직업기초능력, 교양교육 영역별 주요 목표

박정하성균관대학교

56분 24초

강의명

5. 교양교육의 고전적 전형과 현대적 변용

손동현우송정보대학

28분 55초

강의명

6. 자유학예 교육의 두 방향Ⅰ

홍성기아주대학교

44분 35초

강의명

7. 자유학예 교육의 두 방향Ⅱ

홍성기아주대학교

41분 31초

강의명

8. 4차 산업혁명 시대의 교양교육, 달라져야 하는가?

최강식연세대학교

29분 25초

강의명

9. 대학 교육과정의 체계화와 대학 성공 : 미네르바 사례

민경찬연세대학교

33분 09초

강의명

10. 과학기술 시대의 교양교육

정진수충북대학교

20분 28초

강의명

11. 기초학문을 토대로 한 융·복합 교육 : 강의페어링

송하석아주대학교

48분 52초

강의명

12. 역량과 교양교육 : 비판적 이해

박정하성균관대학교

24분 36초

강의명

13. 교양교육에서 역량기반 교육과 핵심역량

손승남국립순천대학교

24분 06초

강의명

14. 교양 교과목 강의계획서의 요건과 작성 방법

김인영포항공과대학교

28분 46초

강의명

15. 교양교육 학습성과 평가 루브릭

박병철부산외국어대학교

21분 48초

강의명

16. 학습성과 및 질 관리

홍성연아주대학교

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일반대학 교양기초교육 일반과정 (총 16개 강좌)
32분 54초

강의명

1. 대학 교양기초교육 표준모델Ⅰ

박정하성균관대학교

31분 32초

강의명

2. 대학 교양기초교육 표준모델Ⅱ

박정하성균관대학교

27분 35초

강의명

3. 학문분류와 주제분류의 통합Ⅰ: 배분이수의 문제점과 통합모형의 필요성

홍성기아주대학교

29분 41초

강의명

4. 학문분류와 주제분류의 통합Ⅱ: 주제 관통형 통합교양교육의 사례(미국 등)

홍성기아주대학교

56분 24초

강의명

5. 교양교육의 고전적 전형과 현대적 변용

손동현우송정보대학

28분 55초

강의명

6. 자유학예 교육의 두 방향Ⅰ

홍성기아주대학교

44분 35초

강의명

7. 자유학예 교육의 두 방향Ⅱ

홍성기아주대학교

41분 31초

강의명

8. 4차 산업혁명 시대의 교양교육, 달라져야 하는가?

최강식연세대학교

29분 25초

강의명

9. 대학 교육과정의 체계화와 대학 성공 : 미네르바 사례

민경찬연세대학교

33분 09초

강의명

10. 과학기술 시대의 교양교육

정진수충북대학교

20분 28초

강의명

11. 기초학문을 토대로 한 융·복합 교육: 강의 페어링

송하석아주대학교

48분 52초

강의명

12. 역량과 교양교육 : 비판적 이해

박정하성균관대학교

24분 36초

강의명

13. 교양교육에서 역량기반 교육과 핵심역량

손승남국립순천대학교

24분 06초

강의명

14. 교양 교과목 강의계획서의 요건과 작성 방법

김인영포항공과대학교

28분 46초

강의명

15. 교양교육 학습성과 평가 루브릭

박병철부산외국어대학교

21분 48초

강의명

16. 학습성과 및 질 관리

홍성연아주대학교

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교양기초교육 영역별 과정 Part 1~5 (총 34개 강좌)

Part 1 기초교육 영역 교양교육 (총 : 7개 강좌)

26분 03초

강의명

1. 과학글쓰기, 어떻게 가르칠 것인가?

박권수충북대학교

36분 31초

강의명

2. 생물학의 세계를 열다 : BSM 교과목을 운영하면서

김지연인제대학교

39분 44초

강의명

3. 대학 글쓰기 교육의 유형 및 특성

이윤빈성균관대학교

29분 49초

강의명

4. 고전교육 교양필수 교과목 운영 사례 : 단국대학교 <명저읽기>를 중심으로

윤승준단국대학교

33분 09초

강의명

5. 교과와 비교과를 연계한 고전교육 : 대구대학교 <클라시카> 과목을 중심으로

조혜경대구대학교

35분 59초

강의명

6. 소설을 함께 읽으며 삶을 토론하다-서울대학교<독서세미나>

이상원서울대학교

32분 17초

강의명

7. 융·복합 교육으로서의 고전 읽기와 토론 : 연세대학교 GB&D <이야기와 상상력>을 중심으로

유광수연세대학교

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교양기초교육 자율선택 영역 (총 12개 강좌)
31분 54초

강의명

1. AI 시대 인문교양교육의 쟁점과 외연확장의 가능성

최예정호서대학교

23분 36초

강의명

2. ChatGPT 시대 인간의 실존적 위기와 교양교육

김기봉경기대학교

25분 12초

강의명

3. 신, 인간, 과학Ⅰ

이광모숙명여자대학교

35분 03초

강의명

4. 신, 인간, 과학Ⅱ

이광모숙명여자대학교

34분 12초

강의명

5. 교양교육의 새로운 목표 : 과학정신과 기술 수용성

이덕환서강대학교

24분 40초

강의명

6. 대학 교양교육을 위한 [양적추론], 교수설계 및 개발

서민원우송대학교

35분 27초

강의명

7. <융합주제강좌: 생명> 운영결과 보고 : 융·복합 교육의 다양성을 잘 살린 교수·학생·조교의 콜라보

이수연서울대학교

01시 11분 46초

강의명

8. 미국 대학교육 과정 변천 약사Ⅰ

홍성기아주대학교

01시 24분 04초

강의명

9. 미국 대학교육 과정 변천 약사Ⅱ

홍성기아주대학교

20분 03초

강의명

10. 비인지적 능력과 노동시장의 성과

박철성한양대학교

46분 27초

강의명

11. 균형교양 우수 강의계획서 : 사회과학

안현효대구대학교

27분 54초

강의명

12. 상호작용을 촉진하는 실시간 온라인 대학 글쓰기 교육 방안

이윤빈성균관대학교

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한국교양기초교육원 영상자료

고전 읽기를 통한 '자기성찰 글쓰기' : 자기성찰, 왜 '글쓰기'인가? (연세대학교 유광수 교수)
고전 읽기를 통한 '자기성찰 글쓰기' : 글쓰기, 왜 '고전'인가? (연세대학교 유광수 교수)
고전 읽기를 통한 '자기성찰 글쓰기' : 자기성찰 글쓰기, 어떻게 하는가? (연세대학교 유광수 교수)
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